En pocas palabras, si crees que en tres días puedes convertirte en un profesional de maquillaje permanente, estás completamente fuera de camino. El curso de enseñanza de Phi le permite al estudiante obtener bases sólidas inherentes a todos los temas que involucran el maquillaje permanente, sin embargo, el viaje de capacitación profesional tendrá que continuar con el tiempo, y podrá hacerlo asistido por su master durante seis meses a través de una aplicación llamada Craft Master. Sin embargo al final del curso en el aula la estudiante bajo la guía del Máster habrá realizado un tratamiento de Maquillage Permanente
Yo enseño con la intención y el objetivo principal de que mis alumnas dominen la técnica, sean conscientes de las posibilidades de tratamiento y sean independientes frente a los problemas, y sólo es posible si se tienen conocimientos. Si no se conocen las modalidades de conducción del cabezal, se pueden crear líneas que, una vez hechas, parecen perfectas, pero luego tienden a desvanecerse, debemos saber por qué sucede y cómo evitarlo y no sólo aprender a realizar una línea.
Cada rostro, cada piel, cada sujeto presenta problemáticas y peticiones diferentes si no se aprenden todas las posibilidades realizativas se corre el riesgo de crear trabajos estandarizados, Todos iguales homologados seguramente no aptos para un rostro redondo con ojos anchos y labios finos como a un sujeto con cara en triángulo labra carnosa y ojos cercanos y pequeños.
Por lo tanto, incluso dentro de un curso estandartizado, el MASTER debe interactuar con los problemas de las distintas alumnas, el Master debe tener las cualidades, el conocimiento y el dominio para poder disipar cualquier duda que tenga el alumno pero, sobre todo, el MASTER debe ser capaz de comprender dónde el alumno se equivoca, en la inclinación del manipulo, en la velocidad de traslación de la mano o en la velocidad del manipulo como en la no tracción de la piel … Un MASTER debe ser un MASTER
En el transcurso de 30 años de profesión, tuve la oportunidad de tocar los celos, la envidia y la hipocresía que son típicos de todas las profesiones, pero tuve la enorme alegría de descubrirme a mí mismo como un amante de la enseñanza, sintiéndome involucrado para revelar mi conocimientos y sentir alegría al responder las preguntas más dispares, encontrar nuevos estímulos en la búsqueda y el perfeccionamiento de un método de enseñanza sencillo, comprensible y eficaz.
Teniendo en cuenta esta actitud mía, personalmente he escrito un libro teórico / práctico, que siempre trato de mejorar en gráficos y contenidos, y con orgullo, un homenaje a las alumnas que pueden brindar un apoyo válido al curso y a la continuación del crecimiento profesional.
Después de cada curso me siento más rica y motivada, habiendo adquirido más familiaridad y habiendo enfrentado problemas nuevos y diferentes relacionados con la diversidad de cada estudiante.